徐璐莹出生于2005年8月，2020年9月至2021年2月就读于南平市高级中学，上午在南平市高级中学读书，下午在南平市少体校训练，2021年3月输送至福建省青少年体育学校。她的成长故事，是近年来福建深化体教融合的缩影和成果。

　　徐璐莹的母校——福建省青少年体育学校，是福建省唯一一所省级青少年体育学校，也被誉为福建省体育的“冠军摇篮”。从这里走出过9位奥运冠军、60多位世界冠军、30多位亚洲冠军，以及100多位全国冠军。

　　自建校以来，福建省体校充分发挥全省业训的龙头作用，努力提升办学水平，突显办学成效。福建省体校相关负责人介绍，体校实行“三集中”办学，学生从全省各级体校和体育传统校中通过集训选拔。体校现有学生600多人，设置教学班16个，不仅有小学部、初中部体校，还有福建体育职业技术学院设置的五年专一、二年级教学班和闽侯职业中专设置的教学班，以及省优秀运动员义务教育班。

　　为了锻造出全面发展的新时代体育人才，雷竞技APP福建省体校加大新型体校建设力度，大力推进体教融合。在专业训练方面，体校一方面进一步建立和完善训练选才体系，在优秀体育苗子入学、训练、输送、比赛等各个环节给予重点保障，坚持“关键是选材，重点是输送”的原则，在发现苗子、打牢基础、输送体育人才和日常管理上下功夫。

　　另一方面，体校注重提升教练员专业能力。定期组织教练员参加各级各类教学培训，了解吸收新的训练理念方法，从而形成更加科学现代高效的培养方案。在此基础上，雷竞技APP体校还鼓励教练员多进行交流培训，参加各类比赛雷竞技APP，在比赛中发现问题，寻找方法，做到赛一场，强一分；学一次，长一点。积极邀请其他单位运动员来体校训练交流，双方以练带学，共同推动训练迈向更高处。

　　为了加强运动员文化教育和综合素质，福建省体育局在省体校开办了集中教学点，着力解决运动员学训矛盾和文化教育不足问题。同时还出台了《福建省体育局运动员文化教育管理考核办法》，雷竞技APP健全监督和落实机制，确保在训运动员全年文化学习时间不少于300学时。

　　福建省体校将文化课教师备课上课、教研培训、课后辅导、教学考核等纳入普通中小学一体化管理，不断提高文化教学质量国际学校。加强与属地教育行政部门的联系，加大教学交流、学习和研讨的力度。体校相关负责人介绍：“2022年学校与闽侯县人民政府正式签订共建合作协议，着力从师资培训、跟岗学习、轮岗指导、帮扶结对这几方面，提高我校教学水平，实现文化教学质量的全面提升。同时建立了缺课补课机制，对因参加比赛和集训缺课的学生进行针对性辅导，以此提升学生文化课成绩。”

　　除此之外，体校还定期召开教师教练联席会，加强教育教学的管理，对于学生的训练日常、学习状态和心理状态互相交流联系，共同监督学生的文化学习，达到“齐抓共管”的目的。