雷竞技APP雷竞技APP雷竞技APPSTEAM创客教育是一种由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineer）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等跨学科融合的综合性教育理念和教育模式，旨在培养学生跨学科思维以及灵活迁移解决真实问题的能力，全面提高学生的创新精神与实践能力。学校STEAM创客教育顺应时代的发展，立足于学校的发展方向，不仅助力学生学业的提升，满足足未来世界顶尖名校申请的趋势和要求，而且让学生在当下社会获得全面发展，为学生未来生活与学习打下坚实的基础。

　　虚拟现实(VR)是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真,具有沉浸式、强交互、真实性强的特点。VR是人工智能领域中重要的技术及应用场景,作为教育信息化的重要技术手段和发展方向,通过生动、形象、互动的形式,能够有效传递知识,增强理解记忆,拓展视野,提升学习兴趣及专注度。

　　英华的艺术与设计是为培养新一代年轻艺术家而设计的课程。学校设有传统绘画与新媒体技术两大方向，学生将会在老师的带领下，尝试和探索到不同的艺术媒介，提升对本学科的认知与兴趣。此外，学校也注重培养学生的独立思考能力，解决问题能力，创造能力与表达能力。学生在探索想法之余，能使用所学技法将灵感与想法用视觉化语言呈现出来，这也是英华所注重的。当进入11或12年级，想要申请艺术院校的学生可以选择一个自己中意的方向，在老师的指导下独立建立并完成作品集与论文答辩，以供申请大学时使用。

　　网球、保龄球、高尔夫球、斯诺克一同被誉为“四大贵族运动”，动作优美，注重技巧，所以将其评为“贵族运动。学校之所以开设高尔夫课程，不仅仅是想要让学生充分享受阳光与氧气，锻炼体魄，更是期望可以培育学生的高尚情操，提升同学们的社交能力。为此，学校在校园内专设有高尔夫推杆练习器以及高尔夫打击笼，同学们下课之余随时就可以练习高尔夫。此外，学校邻近珠海高尔夫俱乐部和翠湖高尔夫球场，定期组织学生下场进行实地练习。

　　国际高中的使命不仅仅是让学生“成功留学”，更为重要的是让学生“留学成功”，让学生在知识与技能上为出国留学做好充分准备。一般国际学校往往忽视了这一点，造成了大量留学失败的案例。为此，学校开设了以下课程：西方文化，帮助学生了解西方文化起源、人文思想、增长知识、开阔眼界，培养宽容对待异国文化的态度；欧美文学，旨在培养人文素养、陶冶情操、提高对外国文学的审美欣赏能力；西方音乐，帮助学生在欣赏西方音乐时，能正确理解作者的创作意图，与作者的意识思维及阅历体验产生共鸣；厨艺，是一门重要的生活技巧，对远赴他乡异国的学子显得尤为重要；升学指导，为学生提供关于申请大学、专业及具体职业规划提供帮助；学习技巧，掌握学习原理与方法，提高学习效率与成绩，适应国外名校的合作式学习与探究式学习，受益终身；心理学，主要讲授健康心理学与西方社会心理学知识，使学生在面对巨大压力时，学会调节平衡心理，在不同文化中，学会与人交往。

　　珠海英华致力于打造一支以留学归国专业教师为核心的师资团队，完美对接中西方教育，因材施教、因势利导，老师们希望通过自身的学习经历帮助学生们扎根本土，走向世界。在中方老师与外教的共同努力下，使学生们可以顺利地在全新的教育体系中完成学业成绩的突破。

　　学生在入学后的第一学期，学校升学顾问会为每位学生进行学业职业测评，每一位学生建立个人档案，根据学生的个性特征、兴趣爱好、学术潜力、理想抱负、职业倾向等，在家校认同的基础上，为学生量身定制升学规划，并为学生在申请大学时提供全方位的协助和指导，确保每一位英华学子都可以顺利入读自己心仪的理想大学。

　　由学校多部门的教师构建而成的专业学生管理团队，采用“强化、服从、适应、内化”的管理方法，执行严格的手机管控和电子产品申请使用等制度，培养学生良好的学习和生活习惯、独立生活能力等，为未来的海外求学之路打下坚实的基础。

　　珠海英华践行个性化教育，为每个孩子找到独特的成长道路：学校设有除必修课以外，如STEAM、VR、网球、高尔夫、西方音乐鉴赏等定制课程；并采用小班制和选修科目分班制教学，老师们可以在课堂上充分照顾到学生之间的差异；学校为学习有困难的学生在课后提供针对性的课程支持和辅导学校资讯雷竞技APP，满足学生们的个性化学业提升需求，促进学生充分发展。

　　学校成立“英华之友”家校组织，为构建起学校、家庭、社会共育的理念创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的平台；学科老师每周定时向家长书面反馈学生课堂表现、作业完成情况、教学重难点和学习遇到的挑战及应对方案等；同时，班主任会及时反馈学生在校学习和生活，认真听取家长对学校工作提出的建议和要求，为每位同学找到优势所在，精准制定问题解决方案。

　　学校为学生制定学业和成长双导师，真正贯彻全过程育人、全方位育人理念。学业导师负责学生学业规划，帮助学生制定学习目标，解决学生学习困难国际学校，协助建立学生学习习惯，并指导学生学科学习。成长导师负责学生个性成长，关注学生生活习惯、行为偏差和心理状态，引导学生处理人际关系，确保学生以良好的身心状态面对学习。

　　学校十分注重教学实效，突出教学实绩，每一门国际考试科目均采用中外教师双配 置，一是让学生逐步接受、适应西方的教育理念与教学方式，二是依靠资深的中方 教师提高学生的学业成绩。为此，学校教学管理采用了由深圳国际交流学院资深教 师团队多年研发的，基于IGCSE/A-Level课程体系的courseMo LMS教学系统和 courseMo LMS 学习系统。

　　The first-class international education school team

　　国际教育专家，历任深大附中国际高中院长助理、学生部长、招生部长、深圳康桥书院国际部招办主任、深圳常春藤教育运营总监、壹腾国际教育总经理、宜昌一中剑桥中心校长等职。带领团队帮助上海、湖北等地国际部学生做英国牛津剑桥、美国前50大学、澳洲加拿大香港等名校的申请，尤其擅长留学规划及学生心理辅导。

　　中国首家经英国剑桥大学考试院(CIE)正式授权的全日制国际高中--深圳国际教育交流学院首创院长、创始人，前中国科技大学少年班系主任，深圳市耀华实验学校副校长（分管国际教育与超常教育）。国际教育界泰斗级人物，在全国拥有极大影响力。深国交每年考取剑桥、牛津大学的人数，占中国300多所A-Level国际学校名额的半壁江山。

　　英语文学学士、教育学硕士，儿童心理学及情商高级指导师，家校体验教育专家。历任东莞2所国际化学校国际部主任，珠海容闳学校班主任、英语学科组长，珠海德威国际高中招生办主任、语言中心主任。从事一线余年，尤其擅长学生服务管理、家校沟通、亲子关系教育辅导，在英语母语式学习、国际教育体系搭建与管理、家校共同教育等领域造诣深厚。