9月份就是开学的日子了，对于很多有留学计划的孩子来说，家长们不得不认真思考孩子未来的教育规划。

　　中西方的教育制度存在太多不同点，若是将来的目标是国外顶尖高校，那么就要提早为孩子选择合适的国际学校。

　　上什么学校？国内公立学校国际部？国内国际学校？还是直接出国？哪种方案能让孩子更顺利的申请国外知名高校？那种选择孩子更能适应？

　　有些家长害怕孩子离家太远，照顾不周；有些家长担心国内的国际教育跟不上国外的步伐。这就很麻烦了，到底国际学校该怎么选！

　　中国国际学校大致可以分为公立学校国际部、民办私立学校以及外籍人员子女学校，这三种类型的学校。

　　根据“中华人民共和国国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法”外籍人员子女学校的设立是为方便外籍人员子女在中国境内接受教育。

　　学校的课程设置、教材和教学计划，均是自行确定。换句话说，该类型学校完全采用外国的教育教学模式。

　　其实与中国的外籍人员子女学校类似，新加坡国际学校对新加坡国籍小孩也设置了各种条条框框，需要通过各种审批流程才能顺利入学。

　　但是对于中国学生来说就相对简单了！外国学生申请新加坡国际学校可直接学校提出申请，学生通常需要通过入学考试和面试雷竞技APP，并提交一份个人陈述即可入学。

　　国际学校的优势，不言而喻。但就事论事，国内国际学校的现状似乎“不太乐观”！

　　2017年教育部推出新规定：1-9年级必须完成国家设定的课程和课时，而且规定的课程必须用中文授课。

　　不少中国父母送孩子去国际学校，最重要的是考虑到学校提供从幼儿园到高中的全套国际化教育，高中结束后出国读大学。

　　很明显，新政策下这种模式不可能继续下去了。如果国内的国际学校执意按照国外模式走，那学生就只能用课外时间学习国际化课程，这对孩子来说负担有点太重了！

　　因此国际学校的小学、初中肯定会放弃原来的国外教学模式。如果幼儿园和高中采用国际模式、小学进行中国义务教育，那衔接上就是个大问题！这是宏观上的考量。具体到国际学校本身，国内也存在4个方面的问题。

　　首先，国际学校外教的流动性非常大，基本每2年就会换一拨教师。这就造成教师对中国学生缺乏了解，对中国也缺乏了解。很多外教仅仅在中国待几个月感受一下中国的文化就走了，这其实对学生影响不小。

　　个别国际学校有名额，却没有正规的国际课程体系。部分国际学校不得不东拼西凑，半中半洋进行教学，不仅无法达到国际化教育的水准，还会阻碍一部分优秀学生的自我学习。

　　最后，中国学生太多，除授课外，语言环境几乎中文。学生会有依赖心理，反正中国教师会说中文，所以学生很多时候要求老师用中文授课。

　　如果老师承受不住同学的软磨硬泡，往往就会用中文，但是长久看来，是对学生很不利的。

　　新加坡因其独特的地理位置是中西方文化的交汇地，其高质量的教学水平深深吸引着国内学生大批量涌进，低龄留学也在这几年纷纷流行起来，导致新加坡政府小学学位紧张。

　　往往国际学生都在激烈竞争新加坡小学学位时，却忽略了新加坡除了拥有一流的教育体系，还有一批数量相当、高质量的国际学校和世界知名国际学校，这些依然可以成为国际学生留学新加坡的选择！

　　IB是世界通用的国际学校标准课程，学生可以直接申请入读120多个国家的4000多所大学。而且申请世界名牌大学优势明显，哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥、牛津等，都把IB视为最具含金量的高中文凭。

　　新加坡IB课程考生及格率高达98%，而全球平均及格率只有68.73%。全球考获满分考生中有六成来自新加坡。除此之外，新加坡考生的平均成绩是38.49，也比全球考生28.58的平均成绩高出近10分。

　　新加坡国际学校国际学校，学生多民族多国家，中国学生的比例较低。无论学习中还是生活中都是纯英语的环境。以斯坦福美国学校为例，中国学生的比例仅为10%左右。

　　在纯英语的学习环境下可以激励国际学生更加积极地去学习英语，而新加坡本身多元文化的环境，中文也属于新加坡的官方语言之一，相对于国内以中文为主英文为辅的大环境国际学校，新加坡的环境更利于学生适应。

　　这一类国际学校，都有几十年的办学历史，教学、师资队伍管理水平高，学校外籍学生为主，比如：

　　另外一种国际学校是新加坡本地的国际学校。这类学校有一个特点，就是新加坡籍学生比例很高，本土特色非常突出，国外学生门槛较高。比如：

　　“所以对于国际学生来说更适宜选择第三国建校的国际学校，这类学校教学及师资管理水平都非常高，学校以外籍学生为主。雷竞技APP雷竞技APP雷竞技APP