阳光讯(记者 杨小娟）12月26日，西安市教科院创新实验学校工作在西安市航天城第一中学（简称：航天一中）开展。高中部的工作是听评课指导、探讨课堂模式等。

　　西安市教科院高中数学专家罗理想老师深入高中数学教研组对晏妮老师执教的《等比数列的判定与性质》进行听评课指导。罗理想老师指出，晏妮老师开课前能引导学生对自主学习的内容进行要点梳理，引发对所学知识思考，并建立起新旧知识之间的联系。通过四个问题串讲练结合，让学生开展小组合作、同桌互助学习、上黑板板演、讲解探究成果。本次活动让老师们对课堂模式有了更进一步地认识，收获颇丰。

　　西安市教科院高中英语专家郑璐对英语老师张林锋执教的语法课堂“与人有关的定语从句”进行点评和指导。郑老师对航天一中的飞天教学模式予以充分肯定，并指出张林锋老师的课从细微处着眼雷竞技APP，切入点小且操作性强，采用相关英文歌曲导入使学生很快聚焦到本节课的教学重点。郑璐老师建议学生“议学探究”部分的翻译练习可以以语篇形式进行，使学生在具体的情境中体会定语从句的魅力。

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　　西安市教科院高中物理专家王荣老师深入高一（2）班物理课堂，把脉诊断，指导教学；参加高中物理主题教研活动，深入分析“三新”背景下的物理课堂教学模式。他认为，课堂要以大单元教学设计为抓手，从有形到无形，最终改变教师的教学方式和学生的学习方式。王老师针对刘杰老师的教学课例从教学设计、理论探究、例题选取国际学校、评价方式等方面进行专项指导雷竞技APP。

　　西安市教科院高中化学专家张建武和冯俊玲老师深入高中化学组对刘亚转老师《原子结构和元素性质》进行听评课指导。两位老师认为，本节课教师备课充分，素材丰富生动，充分调动了学生的学习热情；关注学生表现，引导学生积极思考；准确把握本节重难点，揭示知识的内在联系。

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　　西安市教科院高中生物专家高长运老师对史玉荣老师的《生态系统的物质循环》做出点评指导。高老师认为本节课能够通过师生共讨，从实例提升到理论，总结出概念，再将理论应用于实际，达到教学的高阶目标雷竞技APP，值得学习。高老师还建议教师要挖掘教学资源，引导学生深度思考；聚焦课堂核心目标，突出问题引领，注重方法指导；板书设计要有针对性、条理性和概括性。

　　西安市教科院高中思政专家焦苗苗老师深入高中政治组对施又婷老师执教的《贯彻新发展理念》一课进行听评课指导。焦老师认为本节课教学素材选取精妙，让深度学习在课堂中真实发生；创设“菜篮子工程”贴近学生生活的真实情境进行议学学校资讯，有效达成教学目标；注重本学科知识的迁移贯通和跨学科知识整合，且课堂结构和逻辑思路清晰明了。焦老师还指出，就本节课而言，可以进一步聚焦学科育人价值，优化教学设计。

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　　西安市教科院高中地理专家杨许红老师深入高中地理教研组指导《欧洲东部——俄罗斯》导学案设计。杨老师指出，学习目标设置要明确；问题设置尽量突出情境；探究问题要加入材料，培养学生提取信息的能力，训练综合思维；格式问题不能忽视，排版要规范；自主学习内容可为挖空、补充内容研讨等；课堂重心放在合作探究部分，要贴近高考，体现学科核心素养，培养学生能力；导入时可使用素材介绍，结尾部分要总结拓展本课内容。