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雷竞技APP国际学校2023美国开放门户报告发布;138所内地高等院校招收香港学生一周资讯

作者: 小编 浏览:   日期:2024-02-08

  近日,教育部发布关于成立全国学生心理健康工作咨询委员会的通知,各工作片区每学年至少组织一次对大中小学生心理健康状况进行一次评估;教育部公布,参与2024/2025学年内地高校招收香港中学文凭考试学生计划的内地高等院校数目将增加至138所。国际方面,美国国际教育研究所发布《2023年度美国国际教育门户报告》,中国依旧是美国最大的留学生群体生源地。更多资讯,详见下文。

  为落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》,深入实施青少年急救教育行动计划,近日,教育部印发《关于做好第二批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》,公布第二批1000所全国急救教育试点学校名单,实现急救教育试点各级各类学校全覆盖,试点周期为两年。

  近日,教育部发布了关于成立全国学生心理健康工作咨询委员会的通知。通知提出,雷竞技APP该咨询委员会在教育部领导下,承担全国大中小学心理健康工作研究、咨询、监测、评估、科学普及、引领指导等职责。

  各工作片区将通过调研国际学校、科普宣讲、义诊等多种适宜方式,每学年至少组织一次覆盖所在片区省份的重大活动,对片区大中小学生心理健康状况进行一次评估。

  为建设高质量托育公共服务体系,努力实现“幼有善育”,市政府近日印发《关于进一步促进本市托育服务发展的指导意见》,《指导意见》自2023年12月1日起施行。

  《指导意见》进一步明确本市托育服务发展的目标,到“十四五”期末,全市常住人口每千人拥有3岁以下婴幼儿托位数不低于4.5个,托幼一体幼儿园占比达到85%,社区托育“宝宝屋”街镇覆盖率达到85%(其中中心城区达到100%),家庭科学育儿指导站实现社区全覆盖。

  近日,辽宁省教育厅印发了《辽宁省关于面向中小学生的非学科类校外培训机构管理办法》(以下简称《办法》)的通知,对非学科类校外培训管理作出系统部署。《办法》表示,辽宁将不再审批新的面向学龄前儿童的培训机构,不得面向学龄前儿童开展线日起施行。

  管理办法中明确,非学科类校外培训机构(以下简称培训机构)是指本省行政区域内,国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费举办,经相关行政主管部门批准设立、依法取得办学许可并完成注册登记的,面向中小学生开展科技类、文化艺术类、体育类等非学科类校外培训的非学历教育机构(含线上培训机构,下同)。

  1.中国教育国际交流协会与美国国际教育协会发布关于高等教育合作对话联合声明

  近日,中国教育国际交流协会(CEAIE)与美国国际教育协会(IIE)在疫情后共同举办中美高等教育合作对话会。对话会在美国举行,来自中美两国的大学校领导应邀出席。

  对话会重申中美两国在高等教育领域开展合作的重要性,并认为教育交流与合作是中美双边关系的重要支柱。对话会遵守查塔姆研究所规则,聚焦双方发现并解读现有问题的方式,提出应对当下以及未来挑战和机遇的路径。双方就本国各自关注的领域进行了坦率而真诚的对话。

  近日,由中国民办教育协会、21世纪中韩交流协会、韩国大学法人协议会共同主办的首届中韩教育论坛在北京成功举办。本次论坛聚焦高等教育领域,以“科技创新下的高等教育发展策略”为主题,由高峰会议、圆桌论坛和中韩院校展等活动组成。

  来自中韩两国60余所院校围绕办学理念、人才培养、学术研究、教育技术等进行深入交流,共同探讨在学生留学、短期研修、教师培训、科研课题等方面的合作交流机制。

  近日,中国教育学会与杭州市萧山区人民政府举行共建基础教育现代化综合实验区框架协议签约仪式。中国教育学会常务副会长翟博,萧山区委常委、常务副区长程晓东出席签约仪式并致辞。中国教育学会副会长、秘书长杨银付,萧山区副区长杨新程代表双方进行签约。

  近日,教育部公布,参与2024/2025学年内地高校招收香港中学文凭考试学生计划的内地高等院校数目将增加至138所。

  院校分布内地21个省/直辖市及一个自治区,并接受2024年香港中学文凭考试考生报名。

  香港特区政府教育局发言人表示,参与文凭试收生计划的内地高等院校依据文凭试成绩择优录取香港学生,免却同学参与内地联招试的需要。

  参与计划的138所高校提供的课程各有特色,特区政府鼓励香港学生通过计划到内地升学,把握机会认识国家最新的社会、经济和文化面貌,以规划往后的发展路途。

  教育局会继续与内地商讨,邀请更多内地知名学府参与计划,为学生提供更多元的升学途径以及连系国家发展的机会。

  近日,南京江宁滨江外国语学校与新加坡管理学院签约仪式暨中新班启动仪式顺利举行,标志着其海外合作项目正式开启,国际高中正式启动。

  据悉,南京江宁滨江外国语学校是苏州外国语学校在南京的第一所旗舰分校,2019年落地南京。学校高中部2024年将面向南京全市招生,届时学校将成为覆盖幼儿园部、小学部、初中和高中部的十五年一贯制民办双语学校。

  近日,据广东省教育厅官网信息,佛山市美伦外国语高级中学中外合作办学项目正式获批。

  批复文件显示,佛山市美伦外国语高级中学将与英国切斯文法学校合作举办美伦切斯高中国际课程教育项目。

  据悉,美伦外国语高级中学创校于2017年,是佛山最早的一批国际学校之一,主要开设IGCSE、A-level,加拿大和国际艺术课程,该校同时也是爱德思考试局、AQA、剑桥国际授权学校。

  而英国切斯文法学校建于1879年,是一所男女同校的寄宿和走读学校,位于斯塔福德郡Cannock,临近伯明翰。该校面向2-19岁的儿童和学生(国际生招生从10周岁)招生。

  近日,爱莎荔湾学校通过国际文凭组织的授权,成功获得国际文凭大学预科项目(IBDP)的认证。

  据悉,荔湾爱莎学校(简称“爱莎荔湾”)是爱莎国际教育集团斥资1.8亿美元在华南地区以自主产权重磅打造、极具岭南文化特色的顶级融合课程学校(国际、国内多出口),包括提供双轨制教育的12年一贯制国际化特色民办学校和K12外籍人员子女学校,可为1-12年级(小学至高中)学生提供沉浸式国际寄宿社区服务。

  报告数据显示,就读美国各类学校的各国留学总人数再次破百万。2022-2023学年,共有1,057,188名来自世界各地的留学生在美国各类大学就读,同比增加11.5%,超过了疫情前的2019/2020年水平。

  2022-2023学年共有289,526名中国大陆留学生在美国就读,虽然同比去年有小幅下降,但中国依旧是美国最大的留学生群体生源地。

  继2021-22学年国际新生人数出现猛增后,2022-2023学年,国际新生人数继续攀升学校资讯,达到了298,523人。

  从整个国际学生群体来看,2022-2023学年,就读美国大学本科学位的学生有347,602名,总数增长0.9%;就读研究生学位的人数为467,027名,上涨至21.3%。

  其中,纽约大学(24,496人)依旧是国际学生的最爱。其次是东北大学、哥伦比亚大学、亚利桑那州立大学、南加州大学、伊利诺伊大学香槟分校、波士顿大学、普渡大学、加州大学伯克利分校、加州大学圣地亚哥分校。

  留学生专业选择的数据变化代表着美国专业的趋势,在一定程度上映射着目前“留美就业形势”。

  报告显示,在美国留学生专业选择上,国际生人数选择最多的专业是数学与计算机类(240,230人)、其次为工程类(202,801人)雷竞技APP。此外,商业与管理类(157,281人)和社会科学(85,998人)也深受留学生们的欢迎。

  11月15日,耶鲁大学官方公布,共有7866名学生在早申阶段向耶鲁大学递交2024年秋季入学申请。这一人数为耶鲁早申历史上第二,仅次于2021年的7939人;比去年(2023年,7777人)的早申人数增加1%。而与去年相比,今年国际申请者的数量增加了6%。

  去年早申阶段,共有7777名学生向耶鲁大学递交申请,最终有776名学生被录取,早申的录取率为10%;此外,21%的学生被defer,67%的学生被拒,还有2%申请材料不完整或者撤销申请。

  近日,美国加州州长加文·纽森正式签署了一项法案(Assembly Bill No. 1291),要求加州大学(UC)在其洛杉矶分校(UCLA)启动一个新的转学副学士学位(Associate Degree for Transfer,ADT)试点项目。

  根据法案内容,加州大学预计于2026-27学年率先在UCLA启动该转学录取保证试点项目,届时将优先录取在部分指定的加州社区大学完成转学副学士学位的转学生。

  法案同时还规定,符合加州大学录取标准但未被所填志愿校区录取的转学生,将获得加州大学系其他任一校区的录取保证。

  据悉,雷竞技APP本次UCLA的转学保录取试点项目,第一阶段将开放至少8个专业的申请,到2028-29学年扩大至12个专业,其中4个专业属于STEM领域。雷竞技APP届时,预计还会有另外4所加州大学分校加入该试点项目。

  近日,中意国际学校高中部获得了意大利教育部的批准,正式成为具有国立资质的学校(Scuola paritaria)。

  据悉,中意国际学校是一所全日制的三语 (意大利语、英语、汉语) 寄宿制学校,位于意大利帕多瓦(Padova),现设有幼儿园、小学部、初中部、高中部(包含理科高中和语言高中)和语言培训部,位列帕多瓦省十八所重点中、小学之一,学生毕业后可以获得意大利教育部承认的毕业文凭。

  该校融通中西方优秀的教学理念,实行中文和意大利文双语教学,独创中意教育体系双轨并行机制,根据意大利教育部教育大纲并参照中国教育部全日制义务教育大纲,制定了符合中意两国同年龄段学生教学进度的计划。

  该排行榜统计了各个城市大学学位获得者的数量,同时还考虑了高中辍学率以及种族差异等因素。在教育方面性别差距较小的城市排名也较高。

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